فن التعلم 11

فن التعلم 11


أيضا من المواضيع المهمة التي يجب علي طالب العلم دراستها هي ما يسمي بالبرمجة اللغوية العصبية وإن كنت لايعجبني تلك التسمية كما لا يعجبني الضجة والصخب المصاحب لهما في الغرب وكأنهم أكتشفوا ما بعد الذرة وخلاصة القول هو ما يفيد في التحفيز وصقل النفس بصورة حسنة تدفعها للعمل الجاد والحياة السعيدة ويكفينا في هذا المضمار ثلاث أو أربع كتب وهي :
1- مواطن الضعف لديك واين دبليو داير
2- مباديئ النجاح جاك كانفليد
3- أيقظ قواك الخفية أنتوني روبنز
وكنت لخصت الثلاثة في مدونة أروع ما قرأت وهما ضمن ملفين مستلقين بعنوان أروع ما قرأت 1
وأروع ما قرأت 2
وهاهي روابط التحميل
http://www.4shared.com/file/79539168/fd812fd5/_____1__.html
و
http://www.4shared.com/file/87831745/45be1f98/____2___.html

فن التعلم 10

فن التعلم 10


من الاشياء الهامة جدا لطالب العلم هي علم النفس
نعم علم النفس فإن طالب العلم يطلبه ليقيم به عوج الحياة ويقيمها علي منهج الله ولا يتأتي له ذلك حتي يعرف تلك النفوس التي يريد أن يقومها كيف تفكر وكيف تتفاعل وما يشغلها ومايقلقها لذا أغلب الدعاة والعلماء اليوم في وادي والناس كلها في وادي ثان وما ذلك إلا لأنهم لم يدركوا كنه وحقيقة هذه النفوس
لم يدركوا كيف يتعاملون مع هؤلاء الناس الذين تضغطهم الحياة ضغطا وتطحنهم طحنا فعلم النفس ضروري لمن يريد أن يطبق ما تعلم علي الواقع وعلي الحياة ، علم النفس ضروري لمن يريدون حقيقة تغيير الواقع وجعله أفضل
من أفضل الكتب – في رأيي – في ذلك
كتاب الطبيعة البشرية لألفريد أدلر
وكذلك معني الحياة لنفس المؤلف
ومن الكتب المفيدة جدا في علم النفس وتحليل الناس وواقعهم هي كتب الأدب


فالادباء هم أكثر الناس دراية بعلم النفس
ومن أفضل ما تقرأ في ذلك
1- الحرب والسلام ليوتولستوي
2- أنا كرنينا ليوتولستوي
3- الجريمة والعقاب دستوفسكي
4- الأخوة كارامازوف دستوفسكي
5- الانسان الصرصور دستوفسكي
6- قصص مثالية ثربناتس
7- دون كيشوت ثربانتس

فن التعلم 9

فن التعلم 9


العلوم مع كثرتها والمعارف مع تنوعها هناك ما يربط بينها ، نعم هناك خيط رفيع يصل بين العلوم بعضها ببعض فمن علم الخيط الواصل والرابط بين العلوم فذاك هو وإلا فلا ، ولكي تدرك ذلك الخيط عليك بالقراءة في كل شيئ لا تترك وادي من المعرفة حتي تلجه ولا بحر من بحار العلم إلا وتشرب منه وذلك سر شيء عجيب لم أكن قبل عالما به مهتديا إليه وهو أن أكابر العلماء رحمهم الله كانوا يصنفون في كل شيء حتي الأكل والفكاهة والطرف والنوادر وغيرها
كنت لا أدري لماذا يصنف ابن حزم في الحب
ولماذا يصنف السيوطي رحمه الله في كل شيء
 - وكنت سألت أحد  مشايخي  حفظه الله فقال لي خشية الحسد - ثم بان غير ذلك إنه سر العلوم والرابط بينها

أما ألاتعلم من العلم والمعرفة إلا فرع أو اثنين فهذا بعيد كل البعد عن الترقي في أي شيئ ناهيك عن العلمين الذي وقفت عليهما نفسك وحصرت فيهما طلبك
ومن الأشياء التي يجب علي طالب العلم النظر فيها الآن هي كتب التكنولوجيا أو البيوتكنولوجيا والكتب الجديدة في الحقول المعرفيه عامة
فلا يجدر بطالب علم لا يدري شيء عن الجينوم البشري وأبحاث الوراثة وغيرها ، ناهيك عن الالمام ولو بموجز لطيف عن أكبر النظريات التي غيرت مفهوم الانسان عن الحياة والعالم ، مثل النسبية لاينشتين ونظرية الكوانتم
والآن وبفضل الله ورحمته هناك عشرات الكتب العلمية التي تتكلم بأسلوب أدبي رائع لا تحتاج إلي تخصص تتكلم في كل شيئ
ومن أمثلتها


1. أسطورة المادة (صورة المادة في الفيزياء الحديثة ) بول ديفيز وجون جريبين
2. الاحتمالات المثيرة للنظرية الكمية ليونيد بونوماريف
3. أسرار الكيمياء و . جراهام ريتشاردز
4. نظرية النسبية ألبرت آينشتين
5. الطريق إلي السوبر مان رامز نام
6. عصر الجينات والالكترونيات والتر تروت أندرسون
7. الجينوم ( السيرة الذاتية للنوع البشري) مات ريدلي
8. ماهي الجيولوجيا ويليام هـ . ماثيوز
9. استنساخ الإنسان الحقائق والأوهام مارتاسي . نسبوم ، و كاس ر . سانشتين
10. الدقائق الثلاث الأخيرة بول دافيز
11. هندسة الحياة ( العصر الصناعي للبيوتكنولوجيا) ستيفاني يانشنسكي
12. النسبية والانسان فلاديمير سميلجا
13. الانقراض الكبير ميكائيل ألبي و جيمس لفلوك
14. اللولب المزدوج جيمس د . واطسون
15. الهندسة الوراثية ويليام بينز
16. ظاهرة الصوبة جون جريبين
17. الطريق إلي دوللي جينا كولاتا
18. الاستنساخ قنبلة بيولوجية كامل زكي حميد
19. الزلازل مصطفي محمود سليمان
20. الوراثة البشرية الحاضر والمستقبل سامية التمتامي
21. عالم الاتصالات بين الماضي والحاضر والمستقبل عماد الدين خلف الحسيني
22. السفر عبر الزمان الكوني

وغيرها و معظم هذه الكتب سعرها رخيص جدا مع ما فيها من علم ونافذة عريضة تطل علي العلوم ومنها علي المستقبل فكثير منها مطبوع ضمن مشروع الالف كتاب ، أو الالف كتاب الثاني أو مشروع القراءة للجميع أو سلسلة عالم المعرفة وسعر الكتاب من 2 جنيه إلي ثلاث وخمس جنيهات

فن التعلم 8

فن التعلم 8



عليك بالعلماء المجتهدين المجددين الأفذاذ ، فإن في كلامهم روح تسري تؤرق الكسالي وتهدي الحياري وتبل الصدي وتنير الطريق ، وكلما جلست إليهم أو قرأت لهم تسري فيك من أرواحهم فتتقد نارا فلا تهديئ حتي تصل إلي ما وصلوا إليه
فمن يقرأ لابن تيمية والعز ابن عبد السلام وابن حزم والشاطبي وابن حجر والبخاري وابن عثيمين وبكر أبو زيد يعلم ما أقول
أما من يقرأ لمن هم دون ذلك في الطبقة والرتبة فلقد جعل لنفسه سقفا منخفضاً حتي لو وصل إليه فمازال قصير القامة
ومن القصص الطريفة أني كنت أذاكر مع أحد أصدقائي وكان شديد الذكاء وأحد الطلبة المميزين لأكابر المشايخ في بلد نا (مصر) وكان أقصي أمانيه أن يكون مثل شيخه وهو أكبر شيخ في بلدنا ، وعندما سألني قلت له ابن تيمية هذا سقفا أطمح إليه وإن كان من عصرنا فابن عثيمين
ومرت السنون ومازلت أقف علي قدمي نعم أعرج عليها ولكني مازلت واقفا أما هو فلا أدري عنه شيئاً وأرجوا أن يكون بخير

فن التعلم 7

فن التعلم 7


المواظبة علي العلم حتي تتشربه نفسك وتصبح ملكة لديك ، فلن تترقي في العلم إلا بالمواظبة والاستمرار وكما يقول أبو حامد الغزالي إن الاجتهاد لن تصل إليه بسهر ليلة أخري ولكنك تصله بتوالي السهر في التحصيل ( كلاما كان هذا معناه ) فمن يقول لنفسه وماذا تفرق تلك الليلة علي أن أخلد إلي النوم والكسل فإنه لن يصل لرتبة الاجتهاد ، فإن الرتبة العالية تتحصل بالمواظبة والاستمرار حتي يصبح العلم ملكة لديك

فن التعلم 6

فن التعلم 6


لابد من وجود مقياس لتدرك أين أنت من فهم العلوم ، وأين أنت من التحصيل وذلك عن طريق غرض العلم والمراد منه ، فعلوم العربية غرضها إستقامة اللسان فمتي استقام لسانك فقد تقدمت في علوم العربية
وإني لأذكر موقف طريف كنت وإثنين من أصدقائي ونحن في المرحلة الجامعية وكنا في ثلاث كليات مختلفة طب وعلوم وهندسة ، كنا نذهب نأخذ دروس في النحو علي أيدي أحد الاساتذه الكبار في هذا العلم وكانت الدروس تسجل للمراجعة وكان الشيخ حفظه الله ضرير فكان علي أحدنا أن يقرأ وعلي الشيخ أن يشرح وفي كل مرة كان يقوم أحد أصدقائي بالقراءة مرة الطبيب ومرة المهندس وفي مرة قال لي الشيخ لما لا تقرأ أنت نريد أن نسمع صوتك وعندها بدأت أقرأ فلاحظ الشيخ أني أسكن أواخر الكلمات فقال أنت من أصحاب طريقة سكن تسلم وضحكنا جميعا ونبهني جزاه الله خيرا أن الغرض من النحو استقامة اللسان فمتي لم يستقم لن تفيدني قواعده ولا حفظها بشيئ

ومن ذلك أصول الفقه فإنها قواعد تساعد علي إستنباط الفقه فمتي لم تستطع استنباط الفقه فأنت لم تستفد من الاصول شيئ
وهذا معني خطير جدا لأن كثير من طلبة العلم يدرس العلوم والفروع المختلفة ولا يدرك أنه يحفظها ولا يفهمها ولا يطبقها فغاية كل علم أن تستعمله في غرضه لا أن تحفظ مسائله وتلوكها بلسانك
ومما يحزن أنك حين تسمع أي من الدعاة أو المشايخ أو ممن يجلسون للتدريس أنك تجد الرجل لا يخرج عن نص الكتاب المشروح قيد أنملة لا في الامثلة ولا في التعريفات ولا في التطبيق ولا أي شيئ وهذا علامة خطيرة علي قلة الفهم والتقليد والمحكاة بل إنك تجد ذلك في الكتب نفسها
المثال المذكور في الكتاب الفلاني هو هو المذكور في كل الكتب ، وخاصة علم أصول الفقه فأنا لله وإنا إليه راجعون

فن التعلم 5

فن التعلم 5


التعرف علي الفروق بين العلوم وبعضها ، فهناك فروع من المعرفة لو لم تدرك الفرق بينها لصعب عليك فهم العلم نفسه منها أصول الفقه والقواعد الفقهية مثلا ، ما هو الفرق بين أصول الفقه وبين القواعد الفقهيه
كما أن هناك الاشباه والنظائر فرع آخر قريب منهما وهكذا فعليك معرفه الفروق بين العلوم وبعضها
جرت عادة العلماء رحمهم الله علي التعريف بطريقتين
أحدهما وتسمي طريقة الحد وهو بيان حقيقة الشيئ وماهيته
والثانية وتسمي طريقة الرسم وهي بيان أثره ونتيجته
ومنهما يتضح لك العلم وبيان الفرق بينه وبين غيره من العلوم

فن التعلم 4

فن التعلم 4
ركز علي أهم الكتب وأجمعها فكما يقول صاحب الجامع في طلب العلم الشريف هناك أربع كتب فقط بها حوالي 80% من العلم الشرعي وبها يستغني عن كثير من الكتب ولا يمكن الاستغناء عنها بكثير من الكتب وهي :
1- مجموع فتاوي شيخ الاسلام ابن تيمية
2- المغني لابن قدامة المقدسي
3- فتح الباريئ شرح صحيح البخاري لابن حجر العسقلاني
4- تفسير ابن كثير

هذه أهم أربع كتب في العلوم الشرعية علي الاطلاق وهناك أكثر من عالم أوصي بها فمثلا العز ابن عبد السلام قال لم تطب نفسي للفتوي حتي حزت نسخة من المغني ، وكان إذا احتاج للفتوي راجع فيه
لو لي أن أضم كتاب أو أكثر لهذه القائمة لأضفت كتاب المحلي لابن حزم فتصبح خمس كتب لا غني عنها لطالب العلم أن يقرأها ويديم النظر فيها
هذا لطالب العلم في المرحلة المتقدمة أما في المراحل الأولي فكتب ابن عثيمين رحمه الله أفضل كتب لتلك المراحل في كل فروع المعرفة فجزاه الله خير الجزاء علي ما قدم

فن التعلم 3

فن التعلم 3


ثالث نقطة مهمة لطالب العلم هو عدم الانشغال بالاقوال وردها والتركيز علي الراجح ، أعني ترجيح المؤلف نفسه للخروج بمعرفة قوله هو في المسألة


أشهر كتاب نمثل له في تلك النقطة هو كتاب الشوكاني رحمه الله المسمي بنيل الأوطار يمكنك أن تسرح مع الشوكاني في الاقوال والرد عليها ولكن سرعان ما تبهرك بعض الاقوال و لا تدري ماذا هو ترجيح الشوكاني أو رأيه هو نفسه


لذا عند قراءة أي كتاب يجب أن تضع في إعتبارك معرفة قول المؤلف نفسه ومعرفة ترجيحه فإن باقي الاقوال يمكنك معرفتها من كتب أخري أما رأي الشوكاني أو المؤلف فهاهنا فقط يمكن معرفة رأيه فانتبه

فن التعلم 2

فن التعلم 2


في كل علم و في كل فن وفي كل مذهب هناك من رأيه حجة قاطعة في العلم أو الفن أو المذهب ، من أخطاء طلاب العلم هي إتباع قول أي أحد دون معرفة مرتبته في العلم أو المذهب الذي يمثله

مشكلة حقيقية وسببها هو أنه العلماء المتحققين بالعلوم دائما طبقة قليلة بل نادرة ولكن أدعياء العلم كثير بل كثير جداً ، وكل يكتب ويصنف ويتصدر المجالس ويقول عندنا وقلت وفيه نظر وعليه المعتمد والصحيح والراجح وخلافه من الالفاظ التي يتشدق بها مدعين العلم


هذا مما يُحدث ارتباك شديد في صفوف طلاب العلم إذ الكلام شبه بعضه والناس شكل بعض وكل له لحيته وعمامته فتختلط الأمور
لذا معرفة مراتب العلماء ومراتب طلاب العلم ومنزلة كل واحد منها أمر ضروري جداً لطلاب العلم
أيضاً هناك فرق حيوي جداً في زماننا هذا هو أن هناك فرق بين داعية وبين عالم ناهيك عن أن العلماء درجات
فمعظم من نراهم في التلفزيون صباح مساء هؤلاء وعاظ ودعاة لا يطلب منهم العلم ولا تأخذ فتاويهم بالنسبة لطالب العلم
بل طالب العلم عليه أخذه من منابعه الأصيلة وهم العلماء الربانيون المتحققون بالعلم
وهنا ينصح بقراءة كتاب المدخل لبكر أبو زيد لمن أراد التعلم المذهبي لمعرفة كتب كل مذهب ومن قوله حجه في مذهبه وإن كان كتاب بكر أبو زيد في الفقه الحنبلي إلا أنه نافع ومفيد في كل المذاهب
وإن كنت أري – مع قصر نظري وقلة علمي – أن التعلم المذهبي مجرد مرحلة مرحلة فقط وعلي طالب العلم تجاوزها سريعا وإلا زدنا المقلدين واحد
ويمكن التغاضي عن التعلم المذهبي مع تدوين السنة وتحقيقها فلا داعي للانتساب لمذهب بل يتعلم مذهب علي سبيل الدربة والتمرين

فن التعلم

فن التعلم

كان ليوناردو دافينشي يقول هناك أربعة أشياء تحتاج لفعلها لكي تجعل عقلك مبدعاً وهي:
1- تنمية وتطوير الحواس
2- دراسة فن العلوم
3- دراسة علم الفنون
4- أن تعلم جيداً أنه بطريقة أو بأخري فإن كل شيئ متصل بكل شيئ آخر.
في عصرنا هذا وفي الايام المقبلة لا يكفي التعلم ، بل يجب التعلم بفن وحرفية عالية جداً وذلك لأسباب منها :

1- أن العلوم تتضاعف كل بضع سنوات
2- الفجوة الهائلة بيننا وبين الغرب
3- التقدم التكنولوجي المذهل الميسر للتعلم والقراءة

ما هو فن التعلم ؟

أول كتاب قرأته في أصول الفقه كان كتاب دكتور عبد الكريم زيدان واسمه الوجيز في أصول الفقه وبعدما امتحنت في الكتاب شعرت بفرحة غامرة وأصول الفقه تشبه الرياضيات وأنا أحب الرياضيات لذا أحببت أصول الفقه فأخذت أقرأ في أصول الفقه بعدما كونت مكتبة كبيرة في الأصول

بعد الوجيز قرأت كتاب عبد الوهاب خلاف وكتاب أبو زهرة ولكني بعدما أنهيتهما شعرت أني لم استفد كثيرا وكان هذا محبطا لحد ما
وكانت الغلطة هي أنني لا أعرف شيئاً عن المرحلية وأنني بقرائتي الثلاث كتب كمن قرأ كتاب واحد ثلاث مرات إذ الثلاث تنتمي لمرحلة واحدة في التعلم
لذا أخذت مختصرا يتحدث عن مراحل تعلم أصول الفقه وكان الكتاب الثاني الذي يجب علي قرائته هو مذكرة الشنقيطي عندها أحسست بالفرق وأحسست أني أرتقي في الطلب وأتقدم ولا أسير بالعرض
أول شيئ في فن التعلم معرفة المرحلية ومعرفة ماهو الكتاب المرشح لكل مرحلة في كل فن أو علم

ملاحظة : يغني كتاب ابن عثيمين شرح الاصول من علم الاصول  عن كتاب عبد الكريم زيدان ، بل كل مصنفات ابن عثيمين يفضل البدء بها كمرحلة أولي في طلب العلم وسيأتي معنا في المقالات القادمة سر ذلك التفضيل

قد لخصت هذا الكتاب  وهذا رابط تحميله

http://www.4shared.com/file/91845976/6f3c4e08/_______.html

لا يغني قراءة الملخص عن الاصل بل قراءة الاصل مفيدة للفهم والملخص للحفظ

الجامع في طلب العلم الشريف

الجامع في طلب العلم الشريف

من الكتب الرائعة والتي تختصر لك الطريق إذ تحكي لك تفاصيل الطريق فلا تدهشك الكتب وكثرتها بل يجعلك تسير إلي الامام وفق خطة مدروسة وتسير وفق رؤية منهجية

رابط التحميل


http://www.4shared.com/file/206666802/5acc459/____.html


 

نصيحة للعقاد في القراءة

نصيحة العقاد

من أجمل النصائح المفيدة في القراءة تلك النصائح التي تتلقاها من غواصين البحار ملتقطي الدرر أنهم أكابر القراء وهؤلاء غالبا مع جودة القريحة والذكاء الفطري يصبحون من أفاضل الكتاب ، والعقاد من هؤلاء بلا شك لذا تجد نصائحه في القراءة كثيفة التركيز رائقة المشرب غنية بالمعني

ومن ذلك قوله " الكتب كالناس منهم السيد الوقور ، ومنهم الكيس الظريف ومنهم الجميل الرائع ، والساذج الصادق ، والأريب المخطيء ، ومنهم الخائن والجاهل والوضيع والخليع ، والدنيا تتسع لكل هؤلاء ،ولن تكون المكتبة كاملة إلا إذا كانت مثلا كاملا للدنيا ، يقول لك المرشدون ،اقرأ ما ينفعك ،ولكني أقول : بل انتفع بما تقرأ .


إذ كيف تعرف ما ينفعك من الكتب قبل قراءته ،
إن القارئ الذي لا يقرأ إلا الكتب المنتقاة كالمريض الذي لا يأكل إلا الأطعمة المنتقاة يدل ذلك علي ضعف المعدة أكثر مما يدل علي جودة القابلية"
هذه النصيحة أثرت في تأثيرا بالغا نعم كنت أفعل ما يقوله العقاد قبل قراءة تلك الجمله ولكن حين تعلم أن ما تفعله يدعمه فكر آخر له ثقله الثقافي فإنه يحررك من التردد ويزيد في سرعة فعاليتك
لذا كنت أعجب من أصدقائي الذين لديهم روشتات مليئة بالكتب التي عليهم تناولها صباحا ومساءا
دون أن يكون لهم اطلاع حر من هنا ومن هناك ، ثم مالبس الزمان أن دار حتي بانت نتيجة الفعلين ، أما أصحاب الروشتات فإنه لم تنضج لهم رؤي شخصية
وحين تنتهي الروشته عليهم بالتوجه لاقرب طبيب لاعطائهم روشته غيرها وصاروا كآلات تفرم الكتب
لاتزيد الكتب في وعيهم ولا تتلاقح في أذهانهم الافكار
ولم يعد العالم بحاجة إلي مثل هؤلاء فقد انتشر الكمبيوتر انتشارا لم يعد في حفظ العلم فائدة ، إنما الفائدة في فهم العلم وانتاج الحلول لمشاكل واقع دائم التغيير
نقطة أود ألا تسقط من كلام العقاد وهي استفد بما تقرأ
كثير من القراء لا يقرأ إلا وعينه تبحث في لهفة وشوق عن الاخطاء ، أخطاء في العقيدة أخطاء في الفكر أخطاء في المنهج أخطاءفي اللغة تبحث فقط عن الاخطاء وهذا هو مايؤخرهم بل يؤخرنا جميعا كثيرا
بل إن كثير من الناس يلومونني كثيرا حين أعجب بكتاب أو كاتب في حين أن الكاتب له انحراف في بعض القضايا أو بعض كتبه
وفي الواقع كنت عودت عيني منذ أمد عما قاله العقاد
أبحث عما يفيد فلا أنظر ولا ألحظ ما هو غلط إذ وجدت ما هو قيم مفيد رائع
ولا أنسي تلك القاعدة " إذا بلغ الماء قلتين لم يحمل الخبث "